1 research outputs found
"Ibland sjunger de gÀrna med." En deskriptiv studie om Sfi-pedagogers uppfattningar av musik i Sfi-undervisning.
Metod
Studiens kvantitativa del bestÄr av en enkÀtudersökning som besvarades av 141 informanter fördelade pÄ tio
utbildningssamordnare i tre vÀstsvenska kommuner. MÄlgruppen var verksamma Sfi-pedagoger. Studiens
kvalitativa del utgörs av en fenomenografisk vetenskaplig ansats, dÀr fokus varit pÄ pedagogers uppfattningar.
Resutatet har sedemera tolkats med en hermeneutisk ansats.
Resultat
Studiens resultat visar att majoriteten av de deltagande informanterna anvÀnder sig av musik i sin Sfi-
undervisning. SkÀlet till att pedagoger anvÀnder sig av musik Àr att musik upplevs lustfyllt av bÄde pedagoger
och elever. Det som framkom i resultatet var att musik frÀmst anvÀnds i uttalsundervisning.
SkÀlen till att pedagoger inte anvÀnder sig av musik i sin Sfi-undervisning Àr brist pÄ tid och metod.
Betydelse för lÀraryrket
För dem som redan anvÀnder sig av musik i Sfi-undervisning kan vÄra resultat ses som en bekrÀftelse pÄ det de
gör. För dem som inte redan anvÀnder sig av musik kan vÄra resultat bli en inspirationskÀlla. Det vi efterstrÀvar
som kan vara av betydelse för lÀraryrket, sÀrskilt inom Sfi, Àr att musik blir ett etablerat arbetssÀtt